4月からの学びを共有しました。

「主体的な学びを培う教師のコンピテンシ」の授業で、それぞれが学びのプロセス図解を発表しました。

4月からの授業では、講義や対話に加え、外部講師による講話やフィールドワークなど、多様な学びを積み重ねてきました。発表では、それぞれが4か月間の学びをプロセス図として整理し、学びのつながりや自身の変容について発表しました。

入学からあっという間の4か月。来年度は、それぞれが教育現場へ戻ります。大学院での学びを実践へとつなげ、一人一人の学校で還元していくことが期待されます。